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sábado, 25 de octubre de 2014
COMENTARIO SOBRE EL ARTÍCULO
Las técnicas de venta utilizan marketing para dar salida a sus productos invirtiéndose en ellas un porcentaje alto que repercutirá luego en el precio. En este artículo queda manifestada la importancia de la utilización de estas técnicas a la hora de que el consumidor elija una u otra marca, viéndose atraído por las que muestran un dibujo que trata de conectar visualmente con ellos, a la vez que la compra también está condicionada por la ubicación del producto dentro del supermercado, vendiéndose más si se encuentran a la altura de la clientela a la que va dirigida.
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viernes, 24 de octubre de 2014
S07 20141024 Presentación proyecto de investigación
BLOQUE A: Durante la sesión de hoy el profesor nos ha presentado el proyecto de investigación que tendremos que realizar en nuestras agencias. La investigación será sobre nuestro colegio, Ntra. Sra. de la Consolación.
BLOQUE B: Al principio de la clase cuando nos han dicho que teníamos que hacer un proyecto de investigación no sabía muy bien de qué deberíamos hablar en él.
BLOQUE C: Finalmente, se me han podido aclarar todas las dudas ya que hemos pasado la mayor parte de la clase hablando sobre los temas que podríamos incluir en nuestra investigación.
BLOQUE D: Ya hemos empezado a pensar sobre el tema que vamos a investigar y hemos dado diferentes opiniones sobre nuestro colegio.
BLOQUE F: Me gustaría que pudiéramos dedicar un poco de tiempo al final de la clase para poder hacer el blog.
lunes, 20 de octubre de 2014
S06 20141017 Actividad de la UJI
BLOQUE A: Durante la mañana del pasado viernes, todo el grupo de TMIComAu fuimos a la UJI para participar en el concurso "EL CHUPETE". El objetivo era realizar una campaña publicitaria para la marca de fartons POLO.
BLOQUE B: No ha sido nada fácil diseñar nuestra campaña, ya que nos hemos encontrado con bastantes problemas a lo largo de la actividad. Sobretodo al realizar el PowerPoint.
BLOQUE C: Al final pudimos resolver todos estos problemas gracias a la ayuda de la monitora de nuestra agencia, que era una estudiante de la UJI.
BLOQUE D: En lo que más nos tuvo que ayudar fue en el diseño de la presentación por PowerPoint, ya que ninguna de las componentes de mi agencia sabemos demasiado sobre informática.
BLOQUE E: Esta salida a la UJI ha sido una buena experiencia, he aprendido un montón realizando la campaña publicitaria y además, me ha servido para conocer un poco mejor esta profesión.
BLOQUE F: En mi opinión se deberían organizar más salidas de este estilo, ya que en ellas se aprende más que en clase y a su vez son más entretenidas.
BLOQUE B: No ha sido nada fácil diseñar nuestra campaña, ya que nos hemos encontrado con bastantes problemas a lo largo de la actividad. Sobretodo al realizar el PowerPoint.
BLOQUE C: Al final pudimos resolver todos estos problemas gracias a la ayuda de la monitora de nuestra agencia, que era una estudiante de la UJI.
BLOQUE D: En lo que más nos tuvo que ayudar fue en el diseño de la presentación por PowerPoint, ya que ninguna de las componentes de mi agencia sabemos demasiado sobre informática.
BLOQUE E: Esta salida a la UJI ha sido una buena experiencia, he aprendido un montón realizando la campaña publicitaria y además, me ha servido para conocer un poco mejor esta profesión.
BLOQUE F: En mi opinión se deberían organizar más salidas de este estilo, ya que en ellas se aprende más que en clase y a su vez son más entretenidas.
viernes, 10 de octubre de 2014
S05 20141010 Creación de un blog
BLOQUE A: Durante la sesión de hoy hemos aprendido a crear un blog.
BLOQUE B: Uno de los problemas que nos hemos encontrado, ha sido al mandar la URL del blog al profesor.
BLOQUE C: Algunos de los compañeros se han equivocado al mandar su URL, ya que les faltaba añadir: .blogspot.com.
BLOQUE D: Finalmente, la mayoría de la clase se ha podido crear su blog sin problemas.
BLOQUE E: En esta clase he aprendido a usar correctamente el programa "Blogger", aunque he necesitado un poco de ayuda porque no sabía qué hacer para publicar una entrada.
BLOQUE F: Me gustaría que la asignatura estuviera enfocada a ver la aplicación de las técnicas audiovisuales en la realidad laboral.
BLOQUE E: En esta clase he aprendido a usar correctamente el programa "Blogger", aunque he necesitado un poco de ayuda porque no sabía qué hacer para publicar una entrada.
BLOQUE F: Me gustaría que la asignatura estuviera enfocada a ver la aplicación de las técnicas audiovisuales en la realidad laboral.
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